さつまいもごはん

 先日、２年生が学習園で収穫したさつまいもが、「さつまいもごはん」になりました。

自分たちが収穫したさつまいもをいつも以上においしく料理してほしいというリクエストも入った２年生の掲示物です。（これを読んだ調理員さんは「プレッシャーやわぁ」と笑っていました）

本日の献立は、さつまいもごはん・みそ汁・さんまの塩焼き・牛乳。

さつまいもの甘さがアクセントになって、おいしいさつまいもごはんでした。

運動会

晴天に恵まれ、 無事運動会を実施することができました。

１・２年生「ころころ♪ゴロゴロ♪大玉転がし」

１・２年生「ノリノリ！わくわく！イイじゃん！」

３・４年生「光南台風を巻き起こそう！」

３・４年生「ギラギラ様ー！！」

５・６年生「気持ちで負けるな！気合！根性！」

５．６年生「めざせ☆エルドラド」

子どもたちの一生懸命な姿を保護者・地域の方に見ていただく事ができて良かったと思います。

朝の準備や終了後の片付け等PTA役員さんを中心に、たくさんのおうちの方にご協力いただきました。本当にありがとうございました。

運動会準備

 １～５年生が帰った５時間目、６年生と先生たちとで運動会の準備をしました。

運動場の整地作業

トイレ掃除

１階校舎内トイレ付近の清掃

６年生が黙々と作業をしてくれて、運動会の準備が着々と進んでいます。

３年生 スーパーマーケット見学のまとめ

 先月行ってきたスーパーマーケット見学のまとめが給食室前の大掲示板に貼られていました。

「売り場」「働く人」「並べ方」「安心・安全」「値段」「その他」に分けて、３年生が見学で見つけたスーパーマーケットの秘密をまとめています。

どれも力作ですが、タイトルのつけ方が秀逸！と思った作品をいくつかご紹介します。

見学に協力していただいたお店の方にも見ていただきたいなあと思いました。

４年生 障がい理解学習（身体障がいについて）

 今年も、和泉市に住む両手指と両足に障がいを持つ方に来ていただき、４年生がお話を聞くことができました。

義足をはずす場面では、痛々しいものを見るという視線を送っていた子どもたち。でも、講師さんの前向きな話に引き込まれ、どんどん前のめりになってお話を聞いていました。

2020東京パラリンピックに選手として出場した経験したときのお話にも興味津々。

５分間の質問コーナーでは、「他にどんな義足があるのか？」「義足の値段は？」「義足で困ったことはありますか？」等々、たくさんの質問が出ました。

子どもたちの心に残る１時間になったと思います。

最後の全体練習

 8：25から9：15頃まで、全体練習を行いました。

　　　　　　　　　　

開会式、応援合戦、大玉おくり、閉会式の動きの確認をしました。

みんなよく覚えていて、予定より早く練習が終わりました。

土曜日の本番も今日のような晴天に恵まれることと思います。楽しみです。

ノンバーバル コミュニケーション

 ６年生にSC（スクールカウンセラー）が授業をしてくれました。

テーマは「バーバル（言語）コミュニケーションとノンバーバル（非言語）コミュニケーション」。

ワークでは、わざと１人の子の「良いところ」を相手に聞き取りにくい声で他の子たちが言うという体験を全員がしました。

良いところを言われていると分かっていても、自分が話の輪に入れないところでそれを見ると、不安な気持ちになったり嫌な気持ちになったりするものです。（「良いところ」を言われていると分かっているから、特に何も感じないという子たちもいました。）

コミュニケーションは言葉以外のメッセージも伝わっていること、言葉以外のメッセージも人によって受け取り方が違うことの２点をSCがまとめとして伝えてくれました。

困ったことや嫌なことがあって相談したいときに、おうちの人や先生などの信頼できるおとなや友達に話していいし、SCに相談してもいいんだよ、というお話もありました。小学校のうちはもちろん、中学校にもSCは来ているので、大切な相談先の１つとしてSCのことも６年生に覚えていて欲しいと思います。