４年生 障がい理解学習（身体障がいについて）

 今年も、和泉市に住む両手指と両足に障がいを持つ方に来ていただき、４年生がお話を聞くことができました。

義足をはずす場面では、痛々しいものを見るという視線を送っていた子どもたち。でも、講師さんの前向きな話に引き込まれ、どんどん前のめりになってお話を聞いていました。

2020東京パラリンピックに選手として出場した経験したときのお話にも興味津々。

５分間の質問コーナーでは、「他にどんな義足があるのか？」「義足の値段は？」「義足で困ったことはありますか？」等々、たくさんの質問が出ました。

子どもたちの心に残る１時間になったと思います。

最後の全体練習

 8：25から9：15頃まで、全体練習を行いました。

　　　　　　　　　　

開会式、応援合戦、大玉おくり、閉会式の動きの確認をしました。

みんなよく覚えていて、予定より早く練習が終わりました。

土曜日の本番も今日のような晴天に恵まれることと思います。楽しみです。

ノンバーバル コミュニケーション

 ６年生にSC（スクールカウンセラー）が授業をしてくれました。

テーマは「バーバル（言語）コミュニケーションとノンバーバル（非言語）コミュニケーション」。

ワークでは、わざと１人の子の「良いところ」を相手に聞き取りにくい声で他の子たちが言うという体験を全員がしました。

良いところを言われていると分かっていても、自分が話の輪に入れないところでそれを見ると、不安な気持ちになったり嫌な気持ちになったりするものです。（「良いところ」を言われていると分かっているから、特に何も感じないという子たちもいました。）

コミュニケーションは言葉以外のメッセージも伝わっていること、言葉以外のメッセージも人によって受け取り方が違うことの２点をSCがまとめとして伝えてくれました。

困ったことや嫌なことがあって相談したいときに、おうちの人や先生などの信頼できるおとなや友達に話していいし、SCに相談してもいいんだよ、というお話もありました。小学校のうちはもちろん、中学校にもSCは来ているので、大切な相談先の１つとしてSCのことも６年生に覚えていて欲しいと思います。

運動会係打ち合わせ

 6時間目、6年生全員と4.5年生で応援団になった子たちが、打ち合わせを行いました。

応援団

召集

得点

決勝・審判

準備

放送

たくさんの係の仕事に支えられて、運動会は運営されていきます。

6年生を中心とした係児童の皆さん、どうぞよろしくね。

土曜参観・PTA主催清掃活動

 ２時間目、土曜参観を行いました。

いつもより登校が早い子が多く、おうちの人が見に来てくれる！と子どもたちは楽しみにしているようでした。

教室の中はもちろん廊下からも見守ってくださっていました。

教室の２倍の広さのプレイルームで行った２年生の発表もおうちの方でいっぱい。

参観の後は、PTA主催の清掃活動が行われました。

１７日にある運動会に向けて学校をきれいにしようと、参観後に残ってくれた子どもたちや保護者、教職員、学校の体育施設を借りている地域の方がたくさん参加してくださり、運動場側溝の泥あげや中庭等の草取り、体育館の清掃をしてくださいました。

本当にありがとうございました。

さつまいも堀り（2年生）

 ２年生が、中庭で一畝育てていたさつまいもの収穫をしていました。

こんな大きいさつまいももありました。

一生懸命掘って、ほそ～いいもの時も。

今年の収穫は、こんな感じです

給食の先生から、さつまいものつるも食べられるんだよ、というお話を聞きました。

おうちの人がいいよと言ってくれたら、明日さつまいものつるを持って帰ってもいいそうです。ゆでて、筋を取って…と手間はかかりますが、おうちで調理したつるを食べさせてもらえる子がいたら、感想を聞こうと思います。

文化芸術ふれあい体験（６年生）

 和泉市の６年生が、久保惣美術館といずみの国歴史館に出かけ、和泉市にある本物の文化・芸術にふれるチャンスをもらえる「文化芸術ふれあい事業」。

気持ちの良い晴天に恵まれ、光南小の６年生が出かけてきました。

午前中は、久保惣美術館へ。ちょうどモネ、ルノワール、ゴッホといった有名な画家の作品がたくさん公開された特別展をやっていて、大変な人だったそうです。

そんななかでも「お気に入り」「なんか心惹かれる」作品を見つけ、スケッチを頑張りました。

午後は、いずみの国歴史館。社会で学んだ「日本の歴史」と和泉市の歴史が結びつき、「歴史」を身近に感じられたのではないかなと思います。

バックヤードを見せてもらいました。